Цели урока:

Общеобразовательные:

 · обобщить и систематизировать материал по данной теме;

 · закрепить навыки и умения обучающихся упрощать выражения

 · применять полученные знания на практике

 · совершенствовать вычислительные навыки учащихся;

 · продолжить работу по формированию навыков решения текстовых задач и уравнений.
Развивающие:

 · развитие памяти учащихся;

 · развитие познавательного интереса к математике;

 · развитие умений организации учебного труда;

 Воспитательные:

 · развивать самостоятельность и аккуратность;

· воспитывать интерес к предмету и потребность в приобретении знаний; выработать умения работать индивидуально и коллективно над задачей;

 · воспитание творчески мыслящего человека;

 · способствовать поддержанию на высоком уровне общей работоспособности для учения;

 · воспитание воли и настойчивости у учащихся для достижения конечных результатов.

 · воспитание доброжелательного отношения друг к другу.

 · формирование интереса к систематизации знаний через соревнование.

Форма проведения: дидактическая игра "Математическое ралли”.

Оборудование: карточки, презентация к уроку, мультимедиапроектор.

 

План урока

1. Организационная часть – постановка целей и задач урока, инструкция – 2 минуты.

 2. Актуализация знаний. Устная работа. 1 этап «Проверка готовности экипажей» - 2 минуты

 3. Закрепление и контроль полученных знаний 2 этап «Проверка местности». - 4 минуты

3этап «Составление карты местности». - 10 минут

 4этап «Гонка по пересеченной местности». - 10 минут

 5этап «Устранение неисправности». - 4 минуты

6этап «Привал». - 5 минут

7этап «Финиш». - 3 минуты

4. Подведение итогов. – 2 минуты.

 5. Домашнее задание. – 1 минута.

6.Релаксация. – 2 минуты.

 

 

 

Сегодня у нас необычный урок, а урок – соревнование "Математическое ралли". Нам предстоит совершить пробег по местности с математическими препятствиями. Преодолеть эти препятствия сможет экипаж, который знает пройденный материал. Победит тот экипаж, который наберет наибольшее число очков, пройдя по всей трассе движения. За каждое правильно выполненное задание - 1 балл. Для того чтобы начать состязание, необходимо разбиться на экипажи машин. В каждом экипаже 5 человек. Вам необходимо выбрать капитана команды. У вас на столах лежат листы самоконтроля, в них вы сами оцениваете свои знания и работу на каждом этапе урока. Эти листы помогут организовать повторение на последующих уроках. В листах контроля учащихся - вашу работу оценивают капитаны команд. Учитель также оценивает работу учеников – в листе контроля. Девиз гонки: "Дорогу осилит идущий, а математику - мыслящий". Учитель дает команду: "На старт, внимание, марш!”

 

 1 этап « Проверка готовности экипажей»

 

Чтобы победить в ралли необходимо знать правила математического движения.

Вспомним законы арифметических действий:

 Переместительный а + в = в + а а * в = в * а

Сочетательный (а + в) + с = а + (в + с)

                           (а * в) * с = а * (в * с)

Распределительный а * (в + с) = а*в + а*с

                                    а * (в - с) = а*в - а*с

 

3. Закрепление и контроль полученных знаний

2 этап «Проверка местности».

Самостоятельная работа.

Вариант 1.  1.Упростить выражения: 17с – 9с 2в + 9в + 12 + 17  15а * 4 2.Вынести общий множитель за скобку: 5а + 10в

Вариант 2.  1.Упростить выражения: 32у – 19у  14а + 3а + 14 + 15  3в * 12 2.Вынести общий множитель за скобку:  8х – 16у

Ответы 1.8с 11в + 29 60а 2.5(а + 2в)

1.8с 11в + 29  60а  2.5(а + 2в)

1. 3у 18а + 15  36в 2.8(х – 2у)

весь урок можно посмотреть по ссылке